Дети, рожденные в декабре, получают диагноз СДВГ на 39% чаще январских сверстников

Разница между рожденными в декабре и январе составляет всего несколько недель, но в рамках одного школьного класса она превращается почти в год развития. Шестилетний ребенок делит парту и выполняет те же требования, что и почти семилетний сверстник. Этот разрыв определяет способность концентрировать внимание, сидеть неподвижно и контролировать импульсы.

Психолог Рафа Герреро приводит данные масштабного исследования, проведенного в Канаде. Согласно результатам, дети, родившиеся в декабре, получают диагноз СДВГ на 39% чаще тех, кто родился в январе. Дата рождения сама по себе не предопределяет расстройство. Статистика указывает на то, как взрослые интерпретируют поведение самых младших учеников в группе.

Данные исследования и эффект относительного возраста

Работа, опубликованная в Canadian Medical Association Journal, охватила 937 943 ребенка в возрасте от 6 до 12 лет. Ученые анализировали медицинские показатели в Британской Колумбии, где школьный год отсекается 31 декабря. Это делает декабрьских детей самыми младшими в классе, а январских — самыми старшими.

Анализ по полу показал, что мальчики из декабря получают диагноз на 30% чаще январских. Среди девочек эта разница достигает 70%. Совокупный показатель по региону составил 39%. Аналогичная картина наблюдается в назначении лекарств: младшие дети на 48% чаще получают медикаментозное лечение.

Одиннадцать месяцев разницы в детстве критичны. В одном классе от всех требуют одинаковой усидчивости и организованности, хотя мозг младших учеников физически не успел достичь нужного уровня зрелости. Умение ждать своей очереди или долго заниматься одной задачей формируется постепенно.

Трудности диагностики

Авторы исследования называют это «эффектом относительного возраста». Непоседливость или импульсивность ребенка, который младше большинства одноклассников, ошибочно принимают за симптомы заболевания. Герреро подчеркивает, что сравнение ребенка из декабря с ребенком из января часто превращает естественную незрелость в клинический диагноз.

СДВГ — это нарушение нейроразвития, и его оценка не должна зависеть от того, активнее ли ребенок своих старших товарищей. Для этого диагноза не существует единого теста, анализа крови или метода визуализации мозга. Диагностика опирается на наблюдение за поведением в разных сферах жизни.

Специалисты рекомендуют учителям учитывать возрастную разницу внутри группы перед тем, как делать выводы о нарушениях. Если дефицит внимания и гиперактивность проявляются только в сравнении со старшими сверстниками в классе, но отсутствуют дома или в других ситуациях, вероятно, ребенку просто нужно время на развитие.