Каталонские школьники выступили против присутствия полиции в классах: «Для многих из нас это выглядит как расистская атака»

Власти Каталонии инициировали пилотный проект по размещению сотрудников полиции (Mossos d’Esquadra) в средних школах. Официальная цель программы — улучшение атмосферы в коллективах и решение конфликтных ситуаций в сложных учебных заведениях. Однако инициатива столкнулась с резкой критикой: ряд школ уже официально отказался от участия в проекте.

Представители образовательной сферы отмечают, что в школах уже работают специалисты по сопровождению подростков. При этом статистика правонарушений остается тревожной: зафиксировано 1718 случаев школьной травли (буллинга), 573 инцидента с физической агрессией и 165 ситуаций, связанных с проявлением ненависти и дискриминации.

В городе Оспиталет-де-Льобрегат, где планируется внедрение программы, мнения педагогов и учеников разделились, вызвав горячие споры.

Протест учащихся: «Полиция — это не выход»

Алекс, ученик одной из школ, участвующих в эксперименте, выразил общее недовольство подростков. Он уверен, что присутствие силовиков не решит глубинные проблемы, а лишь усугубит их: «Мы воспринимаем это как расистскую атаку и попытку стигматизировать наш центр».

По словам школьника, их учебное заведение относится к категории «повышенной сложности». Большинство учеников — дети мигрантов, находящиеся в уязвимом социальном положении. «У нас есть ежедневные проблемы с жильем и социализацией, с которыми сталкивается молодежь в нашем районе. Полиция и так часто останавливает нас для проверок у метро, используя расовое профилирование», — добавляет он.

Вместо полицейского надзора ученики требуют увеличения финансирования государственного образования. Их главное условие — привлечение большего числа медиаторов, психологов и профориентаторов, а не тех, кто «олицетворяет силу и принуждение».

Позиция профсоюза полиции: «Это похоже на слежку»

Представители полицейского профсоюза также высказываются о проекте с осторожностью. Тони Кастехон, официальный представитель ведомства, отметил, что им не хватает информации для полной оценки ситуации. Он подчеркнул разницу между привычными визитами офицеров для проведения лекций и постоянным дежурством в школах.

«Когда речь заходит о фиксированном посте, это начинает напоминать надзор или слежку», — предупреждает Кастехон. Он также акцентировал внимание на том, что для работы с подростками офицерам необходима специальная подготовка: «Нельзя просто взять полицейского и отправить его в школу без профильного обучения».

На данный момент дискуссия остается открытой. Пока власти видят в полиции инструмент профилактики правонарушений, учащиеся и часть педагогов настаивают на том, что социальные конфликты должны решаться образовательными и гуманитарными методами.